第5节 (第1/3页)

    ??阿娣怀孕，文哥欣喜若狂；然而很快妻儿都仇敌被杀死，天堂地狱走了一遭，文哥决心不再逃避，有仇报仇，有冤报冤。

    ??随着片尾曲响起，程宝菱拉程楠，小声说：“去睡觉吧。”

    ??程楠：“歌好听，等我听完。”

    ??“要不，我们别再要孩子了吧？”这是妈妈柔和地声音，带着几分商量，几分笃定。

    ??片尾曲听完打算回房睡觉的两姐妹顿住了脚步，目光撞到一起，小心翼翼听父母说话。

    ??“珍秀、珍雪、楠楠、宝菱，都是好孩子，再生一个是男是女，是好是歹都不知道。就像宝菱说的，你的工作丢了，家里再罚几千块钱，日子怎么过？两个小的还看不出来，珍雪读书有几分天赋，说不定日后可以读大学，我们已经耽误了珍秀，不能再害了珍雪。”

    ??何佩瑜知道丈夫传宗接代的观念很难一时转变过来，又道：“乡下人一年到头面朝黄土背朝天，辛劳不说，挣得钱连吃顿肉都要精打细算好久，你忍心让女儿们重复我们现在过得日子？没错，多个孩子也就煮饭时多下一把米，风吹吹就长大了，可我们总得为孩子的未来着想吧，难道要等到孩子们长大了恨我们，跟我们说‘日子过得太辛苦了，我宁愿你们不把我生下来。’”

    ??程宝菱在门外听得感慨万分，在经历生活的种种痛苦磨难后，她内心何尝没有抱怨过父母为什么生她。

    ??她想起一句不知道在哪里看过的一句话，“父母永远在等孩子感恩，孩子永远在等父母道歉。”

    ??养育之恩，犹如泰山，可若是给孩子们一个选择的机会，或许他根本不愿意来世上走一遭。

    ??等了好久好久，就在姐妹两以为程安国不会回答的时候，他开口了，“那，就不生了吧。她们四个都是我的骨肉血脉。”

    ??语气低沉，带着一股绝望。

    ??几千年传下的传宗接代的思想根深蒂固，程安国抱着头，心中又酸又痛，他算是绝后了吧。

    ??何佩瑜安慰丈夫，“咱们四个女儿呢，招个女婿在家也行。”

    ??程安国摇摇头，“算啦，有本事的人是不入赘的，别耽误姑娘们了，睡觉吧。”

    ??屋子里熄了灯，姐妹两蹑手蹑脚回屋。冷死了，程宝菱紧紧裹着被子，把手往三姐怀里伸，“给我暖暖。”

    ??程楠还在想刚才的事情，“我们应该不会有小弟弟了吧？”

    ??程宝菱给她吃定心丸，“绝不会有小弟弟的。”

    ??上辈子就没有，虽然程安国想生个儿子，但何佩瑜年纪大了，加上身子弱，折腾了几年，除了折腾出一身病，儿子还是没影子的事。

    ??这一世，她们姐妹明确了表示反对，打消了父母生儿子的念头。程宝菱吁出一口气，别再想生娃啦，还是先致富吧。

    ??……

    ??楚老师教二、三年级的语文课，二年级下学期开始学写作文。程宝菱前世就靠笔杆子谋生的，小学生作文自然不在话下，贴近生活，言语朴实诙谐，很快就得到楚老师的看重。楚老师是个标准的文艺女青年，知道程宝菱喜欢看书后，带她去了自己的宿舍，还借了自己珍藏《少年文艺》给她看，告诉她不认识的字要学会自己查字典。

    ??程宝菱翻开书皮，第一页用钢笔写着两个娟秀的字：楚沅。原来是这个“沅”字，她一直以为楚老师的名字叫做楚圆。

    ??很少有人用沅做名字，程宝菱忍不住问：“楚老师，您是湖南人吗？”

    ??楚老师笑着摇头，“不是，我是本市人，不过读大学时好多人问我是不是湖南人。其实我妈妈是武侠小说迷，因为某位女主角的名字，所以才给我起这个‘沅’字。”

    ??听她提起自己读大学时的趣事，程宝菱当下也不遮遮掩掩，直接道：“楚老师，其实我还有一件事想问问您。”

    ??她先说了程珍秀的情况，“我姐姐初三没读完，但拿到了初中毕业证，我想问下有没有初中毕业就能直接读的函授？”

    ??其实她对函授一知半解，以为就是类似于成人高考这种