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想明白？

    ??容错抬头看着江别故，苦笑了一下：明白了。

    ??远处有同学在撕心裂肺的喊着：容错！班主任找你！还有你哥！

    ??容错听到了，冲着远处挥了挥手，回头看向江别故：

    ??他们来了，孙老师让我们过去。

    ??江别故起了身：走吧。

    ??迈步离开之前容错抓住了江别故的手臂，表情有些一言难尽：我打的那几位同学家长，都挺难缠的。

    ??江别故淡然一笑：

    ??可以想象是一场恶战，但我会努力享受这个过程。

    ??容错：

    ??第15章

    ??两个人一起去办公室，路过教室的时候，容错却突然停下脚步对江别故说：

    ??哥，我想先跟李砚说两句话。

    ??江别故点点头：好。

    ??李砚被容错点名叫出来的时候，还并不想起身走出来，但或许这么多双眼睛看着让他有些不自在，最后还是走了过来，两人去了楼梯的拐角处，人少，江别故没跟过去，也没看他们说什么。

    ??容错是个能让人放心的孩子，他有足够的能力把事情办的漂亮。

    ??大概过了两三分钟的时间，容错走过来拍了一下正趴在栏杆处看风景的江别故，对他笑笑：

    ??我说完了，可以走了。

    ??江别故应了一声，和他并肩离开，走过楼梯口的时候，江别故看到了依旧站在拐角处的李砚正靠着墙壁，失神的盯着前方的某一处，不知道在想什么。

    ??江别故没有问容错说了什么，径自跟着他去了孙老师的办公室。

    ??事情闹的太大，江别故见到孙老师之后便由孙老师带着去了学校的教务处，刚走进教务处就感觉像是进了一个小型的农贸市场，虽然他听不到任何声音，但是眼前六张嘴一起向自己发动攻击的时候，他还是能感觉到吵闹。

    ??容错原本在自己身后跟着，眼前这一幕发生的时候，江别故能感觉到到容错下意识的就要往自己的身前走，却被江别故抓住了手腕。

    ??没事。江别故抓着容错的手腕，无视众人，迈步走向了进去。

    ??孙老师为江别故和教务处唐主任做了介绍，又简单介绍了一下赵老师：

    ??容错就是和赵老师班上的三个学生闹了不愉快。

    ??江别故和两人都握了握手：麻烦了。

    ??短暂的安静之后，对方家长率先开始对江别故发难，只是众人一起开口，怎么听都像是吵架，或许也是忍不了这嘈杂的氛围，唐主任用力的拍了几下桌子：

    ??各位家长，吵是解决不了问题的！对方家长现在已经过来了，有问题我们坐下来好好谈，谈崩了再吵也不迟。

    ??办公室里安静了下来，但很快就有人再度开了口：

    ??你们家孩子把我儿子打成这样，手都骨折了，这还有不到一个月的时间就中考了，你们担得起这个责任吗？

    ??就是，还有我儿子，医生说他现在是脑震荡，现在还在医院躺着，一直在喊恶心呢，能不能参加中考都另说呢，这件事，你们说要怎么办吧？

    ??今天不给我们一个说法，一个解决方式，我们是不会离开的。

    ??两个人开了口，其余的几个人也不甘落后，又开始七嘴八舌，江别故只有一双眼睛，看不过来，于是抬手制止了他们的说话:

    ??你们最好一个一个说，我听不到你们说话，只能看你们的嘴型，如果一起说的话，我并不知道知道你们到底想要什么。

    ??江别故的话办公室内除了容错以外的所有人都愣了一瞬，对方几个人面面相觑了一会儿才有人开了口：

    ??你是个聋子？我们不跟聋子谈，找个正常人来。

    ??江别故才刚看清他的话，身旁的容错就冲了出去，站在那人面前：

    ??你再说一遍？你说谁是聋子？！

    ??江别故看不清容错说了什么，甚至看不到他的表情，可江别故不看也大致能猜测到什么，孙老师也有些紧张，出声喝止：容错，你干什么呢？回来。

    ??容错纹丝不动，江别故微微蹙眉，淡淡出声：容错，回来。

    ??江别故的声音宛若像一道魔法一般，让容错几乎是瞬间卸了戾气，众人甚至能看到容错紧绷的肌肉柔软下来的痕迹，他狠狠瞪了一眼对方，转身回到江别故的身边站立，看着江别故的眉眼柔和，但看向对方的时候却又是明显防备的姿态，好像谁要是敢说江别故一句不好，他还是会冲过去。

    ??孙老师将一切都看在眼里，虽然觉得这么形容可能不太合适，但他觉得自己的这个学生在这一刻真的很像一只被驯养很好的狼狗，只听主人的话，护主的很。