第233章 教育之野望 (第1/2页)

    ??但是，刘德的话，就不那么让在场的巨头们舒服了。

    ??不管哪个学派，总归认为自己是君子的。

    ??君子怎么能被怀疑？

    ??君子怎么能被监督？

    ??对刘德话语明显带着的提防与不信任，很多人心里非常不舒服！

    ??只有申公与张恢等少数几人是坦然面对的。

    ??张恢好解释，法家喜欢秩序，为了秩序牺牲点个人利益他们能接受。

    ??申公则是他受的教育是荀子的思想，荀子提倡人性本恶，所以也没觉得有什么地方不对。

    ??但其他人就未必了。

    ??“殿下……”一位巨头出列道：“夏校殷序周痒，三代共之，教书育人之地……”他垂首道：“请殿下三思！”

    ??其他人纷纷道：“请殿下三思！”

    ??刘德听了微微一笑。

    ??这还真是个好借口呢！

    ??当然，刘德相信这些巨头完全不可能贪墨给学生那点钱。

    ??这一点，刘德能用脑袋担保！

    ??看看这些人，每一位都是各自学派的巨头。

    ??人品道德修养方面，天下公认！

    ??但是，他们清廉，他们不贪，不代表后来者不会，更不代表将来他们的家属不会！

    ??最重要的是，补贴由政府发放与老师发放，是两回事！

    ??因此，在这个问题上，没有讨论的余地。

    ??不接受刘德的条件，大可以自己去单干嘛……

    ??学术自由，刘德管不了，也懒得去管，但想拿财政补贴，国家官方支持与认可，就得服从他立下的规矩！

    ??当然了，话不能说的这么直白，得婉转些，给这些巨头一个台阶下。

    ??刘德笑着看向众人，抬手道：“诸位长者所说，小子安能没有考虑，学校，教化之重地，人伦之场所也！”

    ??刘德热情的道：“我会上奏父皇，请立法，学苑之中，文官下车，武将下马，每所学苑，再赐以学田若干，用以奉养师长，抚恤孤独，其以彻侯例！”

    ??这是后世官学常用的一个手段，某地官学，必然有学田若干，来给官学的老师与贫困学子补贴。

    ??但刘德在后世的学田基础上进行了改进。

    ??就是这些田赐给某个学校了，但管理权与使用权不归这个学校具体的某个人所有，而是作为彻侯的食邑一样，每年到了收获季节，将这些田的收益拨付给学苑。

    ??所以，这些田可以离这些学校十万八千里。

    ??这就能杜绝学田开着开着变成了私人所有，更能在学校不听话的时候，朝廷想收回就收回。

    ??少了许多麻烦，而且便利不少。

    ??再加上学校里文官下车，武将下马的规定，给足了诸子学派面子。

    ??巨头们一听，马上就知道，刘德是铁了心一定要学生们自己去领补贴，否则，他就不会发！

    ??文人们通常都是碰到了硬钉子后，就会自动自觉的绕行。

    ??而且，仔细想想，貌似刘德殿下所说也很合理啊……

    ??由朝廷发放补贴，显然是在告诉学生们，谁在养他们，是明述君臣之道嘛……

    ??身为臣子，他们怎么可以跟天子抢人望呢？

    ??这么一想，许多人心里就舒服多了。

    ??于是，大家都避而不谈学生们必须自己领补贴的事情了，选择性的无视了这一条。

    ??立刻就开始热烈的讨论起来了，到底多少学田供养一个学苑，有没有一个硬性标准。

    ??不然，要是大家都一样，那么，那些弟子比较多的人，岂非是吃亏了？

    ??要知道，这可是学田啊！

    ??一旦定下来，只要朝廷不回收，就能世世代代的为学苑输血，只要利用得当，就能保证自身学派千年繁荣！

    ??张恢对此是深有感触的。

    ??杂家与名家并入法家，不就是这两个学派传承几乎断绝，为了延续下去，只能选择与法家融合吗？

    ??而彼时，杂家与名家，若有这么个制度，能保证他们的传承，他们是否还愿意与法家合并？

    ??“以小子目前的浅见，我认为，诸子学苑，每人一亩学田，应该是恰当的…