第30节 (第1/3页)

    ??薛妙妙长松了一口气，实际上她手心里都是汗，完全是被吓唬的。

    ??当初她写《君子说》，纯粹是为了还当日自己吹牛逼吹出来的债，因为她手底下完全没有招揽写书的先生，景王被她气到了也不愿意给她找。

    ??当日她夸下海口，想必诸多看热闹的夫人们都派人盯着景王府的动静，因此她还真不敢去别处搜罗，因为那必定是有暴露的风险。

    ??景王妃刚说有个兰竹君子写的话本更好看，只是还没印刷，结果没几日景王府就派人寻找写画本的人，这代表了什么不言而喻。

    ??肯定是景王妃为了强撑面子才说出那番话的，之后为了补救而已。

    ??因此她只有自己动笔了，中途数度要放弃，甚至拿脑袋撞书桌，那更是常有的事情，那一段时间把身边的丫鬟们都吓得不行了，一个个战战兢兢，如履薄冰，生怕不小心刺激到她。

    ??因此薛妙妙打死都不愿意写第二册 了，当时随便找的一个故事编出来的，她现在都记得不是太清楚了。

    ??好不容易从景王妃的手中挣脱了出来，到了宸元宫才稍微打起精神来。

    ??结果她请安之后，戚贵妃却顾不上她，反而手中捧着一本书看的津津有味。

    ??自然有大宫女引着她坐下，又是给她端茶倒水，又是奉上糕点，伺候的十分妥帖，只不过她这心里有些不大舒坦。

    ??戚贵妃看的那么认真，那手中应该不是什么四书五经吧？正经书不至于让她连打招呼都舍不得抬头，必定是书中的故事足够引人致胜。

    ??方才受了岑王妃的影响，薛妙妙就在想，戚贵妃不会也在看《君子说》吧？

    ??她仔细的回想了一下，细节虽然有些不记得了，但故事她还是记得很清楚的，之前岑王妃她们探讨白面书生的时候，就说他写出来的话本十分虐恋情深，让人不忍细读，却又丢不开。

    ??于是她那本书的中心思想就是虐，但是这帮女人有多难伺候，薛妙妙比谁都清楚，如果一开始就把这篇文是虐的主旨，直接展现出来，这些娇滴滴的夫人贵女们，反而不愿意上钩了。

    ??毕竟生活不如意之事，十之八-九，得在大虐的主旨裹上一层甜蜜蜜的糖衣，这样就不怕她们不入套了。

    ??所以她一开始用的语言是有些活泼的，整本书以一个男主人公为第一视角描述，男主姓陈，名文彬，取自论语。

    ??文质彬彬，然后君子。

    ??从他五岁写起，出自高门大户，必定已经启蒙读书，腻在娘亲身边的时间少了，像是个小大人一样，聪明好学，而且长得极好，看起来就是将来必成大器那种人，谁见了都夸一句此子非池中之物。

    ??但实际上他有自己的小心机，为了能多在母亲身边待一盏茶的功夫，他就在乖巧之余表现出不舍，偏偏还要躲躲藏藏，却又被夫人发现，亲娘哪里割舍的下儿子，便日日与他走一段路送送他。

    ??当然为了避免让人说他长于妇人之手，唯恐妇人之仁，他总是在路上朗声背书给娘亲听，被人瞧见了也赞他们母慈子孝，并不会耽误学业。

    ??薛妙妙在写这一段的时候，让陈文斌用内心吐槽了一句：人人都说长于妇人之手的男子，容易妇人之仁，瞻前顾后，却不知有多少豺狼虎豹，狠心之人丝毫不懂仁义为何。若想成为君子，首先学会的便是仁义。

    ??当然陈文彬只是个淘气一点的好孩子，这些小心机也是无伤大雅，调动故事的开头气氛。

    ??之后就围绕他学习如何成为君子而描写。

    ??他第一个学习的对象，是他的远房堂兄，因为在读书上很有天分，哪怕是分支的，也被他们家接了过来，他爹告诉过他，一个家族的繁荣兴盛，不是一个人就可以承担的，家族就像大树，只有保护好无数细小的根茎，才能枝繁叶茂。

    ??他这位堂兄，的确是个读书的好料子，小小年纪熟读四书五经，先生长辈们都是各种夸赞，可堂兄却表里不一，对陈文彬这样主家的孩子笑脸相迎，但是对于那些同样分支上来的孩子，却阴阳怪气，甚至还会联合其他人欺负一个人。

    ??他告诉了父亲，不知道父亲做了什么，那个堂兄收敛了许多。可是他却更糊涂了，明明堂兄做的是错的，可之前大家还是让他向堂兄学习，难道君子就是要读书好吗？

    ??之后薛妙妙又写了几个故事，有的是君子人设崩坏了，也有的是君子人设立得很稳，还有的是在陈文彬眼中明明是君子所为，周围的人却都说那人不算君子，因此他还是很糊涂。

    ??当然这其中她夹杂了好几个缠绵悱恻的爱情故事